校園人文藝術專案

認識世界文明遺產--敦煌石窟之美

敦煌石窟是聯合國指定的全人類珍貴文明古蹟，其藝術魅力，
感動著不同的年齡、種族、信仰人士，慕名來參觀。

敦煌石窟演講後，學生心得報告

一、活動名稱

敦煌石窟之美----校園人文藝術推廣  

二、活動宗旨與目的

        以台北市國民小學師生及社區居民為對象，藉由敦煌藝術講座、石窟模型與圖片展示，使學生及社區居民有興趣認識世界文明遺產--敦煌石窟之美，充實歷史文化的認知，昇華學生及民眾真善美的人格品質，使社會更美好祥和。

敦煌藝術特色簡述：

敦煌是古代中國、印度和西方古文明交流的繁榮城市。敦煌莫高窟開鑿從十六國經北魏、隋唐至宋元前後近千年。敦煌莫高窟藝術之博大精深，氣魄宏偉，在於其融合了建築、雕塑和壁畫為一體的綜合性藝術。現存四百九十二個洞窟、兩千四百多尊彩塑造像和四萬五千平方公尺壁畫，是十分珍貴的人類歷史、文化、藝術、智慧寶庫。也是聯合國指定為全人類文明遺產。

三、教學大綱

( 1 )敦煌文物的歷史文化意涵

敦煌在古代不僅是東西商貿路線必經之地，更是重要的文化交流中心，漢代以來中國所生產的絲綢、農業技術、手工藝品和藝術文化…等，源源不絕地向西亞、歐洲傳播，從西方傳入的文物或商貿品類也是不勝枚舉，其中最重要的就是佛教和樂舞文化，因為佛教的藝術文化傳入後，對中國傳統文化產生深遠的影響，已經內化為中華民族文化的主要元素。

( 2 )各時期敦煌古美術的欣賞

佛教自印度傳入中國後，因受到我國傳統儒家、道家文化的消融轉化，產生更輝煌的中國佛教藝術文化。敦煌石窟藝術早期受到印度風格影響，造像面容方圓豐滿，身體健碩，線條粗獷，色彩鮮明，氣勢雄偉渾厚。

西魏時期，受到我國南朝「秀骨清相」美學影響，造像面容清瘦，身軀修長，衣冠相貌都流露出漢族士大夫，溫文儒雅的神韻。

隋唐時期是佛教藝術鼎盛時期，造像面容圓潤，雍容華貴，神情端莊親切。莊嚴的佛，優雅的菩薩，清淨的弟子，威武的天王，天真喜悅的飛天，在在展現無盡富麗的莊嚴世界。
 

( 3 )從體驗敦煌之美引導精神層面的提升

敦煌石窟位於古代絲路交通的要衝，當時是位居中原和西域轉換地區，也是中西文化交流的孔道，緣由此特殊的時空背景，遺存了長達二千年之久的文物創作，內容豐富多元。若能深入欣賞其內涵，不僅是賞心悅目之雅事，並可提昇人文藝術的欣賞能力。

四、教案設計

(1)  簡報：演講時以Power Point圖文說明。

(2) 模型：現場以石窟模型感受洞窟實境。(附圖)

(3) 圖片：複製精美的彩塑與壁畫圖片展示。(附圖)

(4) 學習單：以加深學習效果。
(5) 演講活動：一次以2~3堂課為宜，適合5~6年級學生。
 

五、活動期程

本計劃擬於97年2月1日至97年6月30日期間，先選擇台北市八所國民小學及芝山綠園，做十六場次講座展覽等活動，於各學校禮堂或視聽、階梯教室進行。

六、預期效益

 (1)藉用學校及社區既有空間及學校人文藝術教育課程，使學生及民眾能體驗世界級的敦煌藝術之美，進而珍惜自己的傳統文化，保護我們的古蹟，昇華心靈的真善美。使學生有更健全的德、智、體、群及美育的均衡發展。

(2)藉由參與民眾免付費的講座，增加在地居民間的良好互動，並更能深入體驗敦煌藝術和傳統文化之美。

七、活動主、協辦單位

指導單位：台北市文化局

主辦單位：台北市鹿野苑藝文之友會

協辦單位：台北市芝山綠園、幸安、新生、清江、北投、桃源、新湖、雙溪及葫蘆等國小

註：本會曾經至大安區幸安國小、北投清江國小為5、6年級學生等進行講座；
        為西湖國中、西湖國小和挑園大坑國小老師演講，受到好評。
        這次幸安、清江、北投、葫蘆、新生、新湖、桃源和雙溪等國小等都有申請。

       (歡迎有意舉辦此活動學校，免費提出申請。並請填寫申請表格，回傳。)